| Lösungen in der Schule. Systemisches Denken in Unterricht, Beratung und Schulentwicklung | ||||||||||||||||||||||
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Sammelsurium von Phrasen • • • • • (bewertet mit 1 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen Rezension bezieht sich auf: Lösungen in der Schule. Systemisches Denken in Unterricht, Beratung und Schulentwicklung (Broschiert) Nachdem ich einige Bücher über die theoretischen Grundlagen der Systemischen Therapie gelesen habe, erhoffte ich mir aufgrund des Titels dieses Buches nun Hinweise zur Umsetzung der systemischen Sichtweise im Kontext von Schule. Ich habe dabei nicht mal "Lösungen" erhofft, sondern wäre schon für pragmatische Hinweise dankbar gewesen. Das Buch leistet nichts von dem. Das Buch besteht aus der Aneinanderreihung von Theorieversatzstücken, und dies auch ohne einen roten Faden. Alle Theorien, die irgendwie in den Rahmen passen könnten, werden angerissen: Neurobiologie, Familientherapie, Konstruktivismus, dann geht es plötzlich um Pisa, dann um Belastung von Lehrern, usw. Nun könnte man denken, dass diese Begriffe ja alle aus der Perspektive der systemischen Sichtweise angesprochen werden könnten. Aber das leistet das Buch in keinster Weise. Alle diese Theorieversatzstücke werden kurz angerissen und dann kommt der nächste Theoriebrocken; dabei ist die Zusammenfassung der einzelnen Theoriekonzept zudem auch noch äußert ungenau, teilweise falsch. Alle paar Seiten taucht dann das Wortfeld "systemisch" irgendwie im Text auf. Hier ein Beispiel: "Systemische Lösungsstrategien können auf folgenden Ebenen ansetzen: 1. dem Denken über symptomatisches Verhalten 2. der Einzelberatung von Eltern und Schüler 3. der Umgang mit Unterrichtstörungen ..." Wer glaubt, dass dieser Aufzählung eine Erkläung folgt, irrt; danach geht es weiter mit anderen nichtssagenden Phrasen. Der Gipfel der inhaltlichen Leere fande ich in dem Ratschlag, dass es ratsam ist, an Schulen einen Beratungslehrer einzusetzen. Also, die systemische Therapie/Sichtweise ist ein sehr interessanter und spannender Theorieansatz. Dieses Buch wird dem weder theoretisch noch praktisch in irgendeiner Weise gerecht. Die positiven Rezensionen dieses Buches kann ich mir nicht erklären. Wer dieses Buch kauft, hat Geld verschwendet, wer es dann auch noch liest, verschwendet Zeit. Eine Rezension von Ein Kunde vom 2. Mai 2010 | ||||||||||||||||||||||
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